Naziv programa

Početak programa

  Moja elektronska pedagoška sveska

 

Cilj

Nastavnik je sposoban da sam kreira i po potrebi ažurira elektronsku pedagošku svesku (EPS) u zavisnosti od potreba škole, smera, odeljenja, zakonske regulative .

Prioritetna oblast na koju se program odnosi: 

P6 unapređivanje digitalnih kompetencija i upotreba informaciono- komunikacionih tehnologija u realizaciji obrazovno-vaspitnog procesa

Kompetencije
  • Predmet i metodiku nastave (K-1). Kontinuirano prati i vrednuje učenička postignuća koristeći različite načine vrednovanja u skladu sa specifičnostima predmeta koji predaje; – Prati i vrednuje interesovanja učenika u okviru predmeta koji predaje; – Planira i preduzima mere podrške učenicima na osnovu analize ostvarenosti obrazovnih standarda postignuća.
  • Kompetencije za poučavanje i učenje (K-2), Prati i procenjuje različite aspekte učenja i napredovanja, koristeći različite tehnike evaluiranja;

·      Prati i vrednuje efikasnost sopstvenih metoda na osnovu učeničkih postignuća;

·      Prati i vrednuje postignuća učenika u skladu sa individualnim sposobnostima učenika, primenjujući utvrđene kriterijume ocenjivanja;

·      Prati i vrednuje primenu instrumenata za praćenje i analiziranje rada u odnosu na napredovanje učenika;

·       Kontinuirano prati i vrednuje učenička postignuća koristeći postupke vrednovanja koji su u funkciji daljeg učenja;

·      Procenjuje potrebe učenika za dodatnom podrškom u učenju.

·      Kompetencije za podršku razvoju ličnosti učenika (K-3) Evaluira sopstveni rad analizirajući i prateći motivaciju, zadovoljstvo, aktivnost učenika na času, njihovu samostalnost i istrajnost u radu.

Sadržaj, tematske celine
  •  Osnovne operacije u Ekselu
  •  Posrtavljanje opštih podataka o odeljenju, padajućih lista kriterijuma ocenjivanja
  •  Postavljanje godišnjeg, operativnom plana, pripreme
  •  Povezivanje pedagoške dokumenracije,
  •  Portfolio učenika, lista učenika, ocenjivanje, pojedinačni portfolio, analiza i statisnika ocena

Ciljne grupe:

 
  •  nastavnik razredne nastave;
  •  nastavnik predmetne nastave – osnovna škola;
  •  nastavnik predmetne nastave – gimnazija;
  •  nastavnik opšteobrazovnih predmeta – srednja stručna škola;
  •  stručni saradnik u školskoj ustanovi .

Očekivani ishodi

 

Nastavnik će moći da :

  •  Organizuje  pedagošku dokumentaciju
  •  Napravi vezu između dokumenata da se jedan podatak unosi samo jednom
  •  uredi automatski prenos podataka iz jednog dokumenta u drugi
  •  unosi ocene I vrši analizu uspeha usmenih I pismenih provera znanja  uz statističku obradu podataka pojedinačno I na nivou odeljenja
  •  Unosi kriterijume ocenjivanja
  •  Pravi padajuće liste
  •  Prilagođava eps potrebama predmeta
  •  Formira detaljan portfolio učenika
  •  Efikasno povezuje formativno I sumativno ocenjivanje
  • Efikasno vodi pedagošku  dokumentaciju, ocenjuje formativno I sumativno ,prati i analizira napredak učenika , izvlači zaključke o načinu napredovanja učenika I pravi nastavni  plan koji odgovara ostvarenim ishodima

Trajanje programa i

vremenski  raspored aktivnosti:

 

Prva nedelja: Upotreba Elektronske Pedagoške Sveske

Druga nedelja: ažuriranje Elektronske Pedagoške Sveske

Očekivani efekti primene programa u praksi:

Nastavni planovi i programi zasnovani na analizi ostvarenih ishoda, standard i kriterijumima ocenjivanja, rezultiraće efikasniju nastavu prilagođenu individualnim sposobnostima učenike (odeljenja)

 

Kurs počinje 2.12.2024